Exercises

Exercise 1

  • sentence
  • 4871

    • Przeliteruj podane wyrazy i wymów je. Pamiętasz, co znaczą?

    5 hello
    14 meet
    16 speak
    8 boy
    7 good
    12 lesson
    18 understand
    2 can
    6 friend
    9 hope
    4 easy
    1 English
    3 be
    10 introduce
    11 John
    13 learn
    15 ready
    17 start

    Zapamiętaj zwrot I hope to see you soon - Mam nadzieję, że wkrótce się zobaczymy.

    Exercise 2

  • join
  • 4873

    • Połącz zdania.

    • 1 How are you?
    • 2 I'm fine. Thank you.
    • 3 My name is ...
    • 4 What's your name?
    • 5 Where are you from?
    • 6 Nice to meet you.
    • 7 Come and meet ...
    • 8 Goodbye.
    • g Dobrze. Dzięki.
    • d Jak się masz?
    • c Do widzenia.
    • e Poznaj...
    • h Miło mi cię poznać.
    • b Jak się nazywasz?
    • a Nazywam się...
    • f Skąd jesteś?

    Exercise 3

  • sentence
  • 4874

    • Wysłuchaj nagrania i zapisz przeliterowane wyrazy, a następnie je przeczytaj.

    2
    4
    8
    6
    3
    7
    5
    1
    9
    10

    Exercise 4

  • sentence
  • 4875

    • Przetłumacz zdania. Zwróć uwagę na użycie czasownika to be.

    7 We're busy.
    14 It's him. I'm sure.
    9 What's your name?
    5 Who are you?
    8 You're right.
    4 I'm not afraid.
    10 Let me introduce myself.
    13 Are you hungry?
    2 I'm fine.
    3 I'm ready. We can start.
    11 He isn't here.
    6 You're late.
    1 I'm sorry.
    12 Are you okay?

    Potoczny zwrot What's up? wɒts ʌp odpowiada polskiemu “Co słychać?”. W odpowiedzi możemy stwierdzić po prostu Not much nɒt mʌtʃ (Nic ciekawego). Uwaga: unikaj go w sytuacjach oficjalnych! What's to ściągnięta forma what is, utworzona na takiej samej zasadzie jak np. who's (od who is).

    Exercise 5

  • join
  • 4877

    • Połącz pytania i odpowiedzi.

    • 1 How is she?
    • 2 Am I right?
    • 3 Who is he?
    • 4 What's your name?
    • 5 Where are you from?
    • 6 Are we ready?
    • 7 Is English hard?
    • 8 Are you hungry?
    • d I'm from England.
    • c She's fine.
    • g Yes, we can start!
    • f No, I'm thirsty.
    • a He's my friend.
    • h No, it's easy!
    • e No, you're wrong.
    • b My name's John.

    Exercise 6

  • fil
  • 4878

    • Wstaw brakujące formy czasownika to be w czasie Present i przetłumacz.

    4 Bob and Jim here.
    5 I fine.
    7 You late.
    11 How they?
    8 It easy.
    1 I ready.
    3 Frank sad.
    10 he sad?
    2 We happy.
    9 Who you?
    12 Jane here?
    6 They afraid.

    Czy znasz autora słynnego pytania: To be, or not to be? Teraz powinieneś już potrafić samodzielnie przetłumaczyć je na polski.

    Exercise 7

  • sentence
  • 4880

    • Odpowiedz twierdząco na pytania. Użyj pełnych zdań.

    6 Are the boys happy?
    4 Is English easy?
    8 Are you ready?
    10 Are the things new?
    1 Is Bob here?
    5 Are we friends?
    3 Am I good?
    7 Is the girl good?
    9 Are the girls here?
    2 Is it new?

    Końcówka -s ddoana do rzeczownika tworzy formę liczby mnogiej, np. friends - przyjaciele, boys - chłopcy, girls - dziewczyny, things - rzeczy itp. Więcej na ten temat dowiesz się w lekcji 2.

    Exercise 8

  • fil
  • 4882

    • Uzupełnij zdania za odpowiednimi formami zaimków.

    9 It's from . nas
    4 Is it ? ona
    10 She knows . ich
    8 is true. to
    1 are busy. oni
    7 She's with . mną
    5 I know . ją
    3 It's . ja
    2 am here. ja
    6 It's ! on

    Exercise 9

  • sentence
  • 4883

    • Przekształć podane zdania w pytania.

    1 I'm right.
    9 It's hard.
    4 She's afraid.
    2 We're ready.
    6 Jane is happy.
    5 You're happy.
    10 English is easy.
    7 They can come.
    3 He's here.
    8 He's right.

    Zwrot study hard oznacza uczyć się pilnie.

    Exercise 10

  • fil
  • 4885

    • Uzupełnij zdania skróconymi formami to be not w czasie Present.

    8 My name Frank.
    3 You right.
    6 I hungry.
    10 English hard.
    2 They my friends.
    7 The boys happy.
    4 The girls sad.
    5 Jim and Bob here.
    1 Jane here.
    9 The things new.

    Exercise 11

  • fil
  • 4886

    • !

    2 Mam się dobrze. I'm .
    7 To nie jest łatwe. It's easy.
    4 John uczy się angielskiego. John is a learner of .
    5 Nie ma jej tu teraz. She here now.
    3 Do zobaczenia wkrótce. See you .
    10 Pozwól(cie), że się przedstawię. Let me myself.
    1 Dziękuję. Thank .
    8 On wie o niej. He about her.
    9 Nie boję się jej. I'm not of .
    6 Masz rację. Your are .

    Zaimek zwrotny myself maɪˈsεlf – sam, się, siebie – odnosi się zawsze do 1 os. liczby pojedynczej (ja). Więcej informacji na ten temat znajdziesz w Lekcji 11.

    Exercise 12

  • sentence
  • 4888

    • Przekształć poniższe zdania w pytania. Tam, gdyzie to możliwe, użyj skróconych form.

    2 He's happy.
    3 They're here.
    8 English is hard.
    10 You can do it.
    4 I'm hungry.
    6 It's true.
    1 It's easy.
    9 You're right.
    5 She's afraid.
    7 We're ready.

    Zwrot You can do it znaczy dosłownie “Możesz to zrobić”, ale zazwyczaj tłumaczymy go na polski jako: Dasz radę lub Poradzisz sobie.

    Exercise 13

  • sentence-color
  • 4890

    • Przetłumacz. Skorzystaj z podpowiedzi.

    5 Jesteście przyjaciółmi?
    friends
    6 Jest szczęśliwy?
    happy
    11 Możemy zacząć.
    start
    7 Są smutni.
    sad
    9 Mam rację?
    be right
    4 Nie jestem gotowy.
    not, ready
    1 Gdzie to jest?
    where
    2 To jest tutaj.
    here
    12 Nie mogę przyjść.
    come
    8 Jest cierpliwa.
    patient
    10 Jesteśmy tutaj.
    here
    3 Jesteś gotowy?
    ready

    Exercise 14

  • sentence
  • 4891

    • Powiedz po angielsku.

    8 Jak masz na imię?
    2 Mówię po angielsku.
    13 Ma pan(i) rację.
    6 Mam się dobrze.
    3 On mówi po angielsku.
    9 Mam na imię John.
    17 Jestem głodny.
    11 Miło mi.
    16 To prawda.
    10 Jestem z...
    12 Przykro mi.
    18 Może mi pan(i) pomóc?
    15 Jesteś pewien?
    20 Do zobaczenia!
    19 Dziękuję.
    5 Jak się pan(i) miewa?
    14 Ona cię zna.
    1 Angielski jest łatwy.
    4 Dzień dobry.
    7 Kim pan(i) jest?

    Rzeczownik learner pochodzi od czasownika learn (uczyć się) i oznacza osobę uczącą si czegoś. Np. learners of English to “osoby uczące się angielskiego”. Sufiks -er pełni w angielskim bardzo ważną rolę – za jego pomocą tworzymy rzeczowniki oznaczające m.in. wykonawców czynności. Np. begin bɪˈgɪn (zaczynać) - beginner (początkujący), read riːd (czytać) - reader (czytelnik), speak (mówić) - speaker (mówca), teach tiːtʃ (uczyć) - teacher (nauczyciel).